NOMBRE: Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA)

 

AUTOR: Mara Ojeda Rivero

 

GRADOS:    Estudiantes ciclo 3 y 4

 

ASIGNATURA: Proyecto Transversal- Servicio de Orientación

 

DESEMPEÑO:

 

Reconocer las definiciones básicas relacionados con el tema de sustancias psicoactivas por parte de los estudiantes de los ciclos 3 y 4.

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 

Realizar las definiciones básicas mediante la utilización de un mapa conceptual (Min domo).

 

Proyectar un video acerca de la habituación a las sustancias psicoactivas y conectar elementos de la película con las definiciones básicas.

 

QUE DEBE HACER EL ESTUDIANTE PARA ALCANZAR EL DESEMPEÑO

 

Los estudiantes realizaran un escrito donde representen que significa el video para su vida personal.

 

TEMATICAS NECESARIAS PARA LOGRARLO

 

-      Sustancias psicoactivas

 

-      Tolerancia

 

-      Síndrome de Abstinencia

 

-      Clasificación de las Sustancias Psicoactivas

 

-      Proceso de Habituación y motivaciones

 

ACTIVIDAD PARA LOGRAR EL DESEMPEÑO

 

Los estudiantes se organizaran en pequeños grupos de trabajo y expresaron los presaberes que ellos tienen acerca de las definiciones básicas como acerca de lo que ellos consideran que  es una sustancia psicoactiva, tolerancia y síndrome de abstinencia así mismo, expresaran las sustancias que conocen y que reacciones presentan las personas que las consumen

Finalmente cada grupo elegirá un relator para socializar a los demás compañeros los aportes  en una forma innovadora y creativa.